Kurset tager udgangspunkt i erfaringer fra Center for familie– og psykoterapi, som har fundament i krop/gestalt terapi samt kognitiv familieterapi.

INDLEDNING

Kurset henvender sig til socialrådgivere, pædagoger, lærere, familiekonsulenter, sundhedsplejersker, psykologer, psykoterapeuter og andre faggrupper der arbejder med familie, børn og unge.

Fundamentet i behandlingsarbejdet er som udgangspunkt den enkelte fag - person.

Der bliver konstant stillet store krav til medarbejder / behandler til at kunne være direkte og kontaktfuld i relationen / arbejdet, hvilket kræver at man har en opmærksomhed og indsigt i egen virkning på andre.

Endvidere stilles der krav om, at kunne have overblik og evne fastholdelse af perspektivet for behandlingsarbejdet for den enkelte klient / familie.

Hvorledes man lykkes i dette arbejde er således i høj grad afhængig af medarbejders evne til at være kontaktfuld i samspillet med klienten samt faglige redskaber.

MÅL

Der fokuseres derfor på at den enkelte medarbejder / behandler arbejder med egne grænser, indre konflikter samt kontakt evne for at kunne afgrænse sig i behandlingsarbejdet med familien, klienten eller brugeren.

Der lægges endvidere vægt på at udvikle en faglig og personlig tydelighed således at man som medarbejder udvikler kompetencer. De store krav der stilles til den enkelte medarbejder / behandlers ydeevne udfordrer den enkeltes faglighed i forhold til personlig kontakt, målrettethed og overbliks evne.

INDHOLD - TEMAER

Kontakt

Grundlæggende behov — erstatningsbehov

Forsvarsmekanismer

Konflikt redskaber

Personlig lederskabsmodel - lederskabs psykologi

Personlig gennemslagskraft

Indsigt i egne værdier, normer og holdninger

Forældreskab - parterapi

Børns signaler

Kortlægning og tydeliggørelse af familie problematikker

Perspektivering og tydeliggørelse af behandlings indsats

Misbrugsproblematik i børnefamilier / unge

Kurset er en veksling mellem personlig udvikling og teoretisk undervisning via indføring i vores psykoterapeutiske og kognitive familiebehandlingsmodel.

Kurset er opdelt i moduler. Der vil være veksling mellem oplæg / undervisning og gruppeprocesser samt opsamling i plenum.

Endvidere vil der være træning / supervision i forhold til aktuelle og konkrete arbejdspunkter / opgaver fra kursistens daglige arbejdsliv, evt. parterapi.

IDEOLOGI - BAGGRUND

Udgangspunkt for kurset er mange års erfaring i nødvendigheden af at kombinere personlige egenskaber og faglige redskaber for at skabe gennemslagskraft i behandling af truede familier.

Vores faglige og personlige uddannelseskoncept har været under udvikling gennem mange år med adskillige psykologer og psykoterapeuter / familieterapeuter som sparingspartner.

Konceptet er gennem mange år blevet praktiseret i både døgn- og dagregi, samt er blevet implementeret behandlingsmæssigt og uddannelsesmæssigt i Skanderborg kommune.   

tilbage
 

Emner og indhold det 1. år af den familieterapeutiske uddannelse

Indhold af 1. modul   

Perspektivering af behandlingsindsatsen

·        Beskrivelse af vanskeligheder – problemer både faglige – personlige

·        Systematisk gennemgang af færdighedsliste + behovspyramide,

·        Træne hypotesedannelse, gå fra det specifikke til det almindelige (fra ”little mind” til ”big mind”), træne analytisk tænkning,

·        Mål / delmål (skal være fremadrettet)

·        Være bevidst omkring egne normer – holdninger – kultur. Blive opmærksom på at forhindringer / modstand, manglende viden, manglende faglige redskaber m.v. kan medvirke til at nedjustere målet i.f.t. klientarbejdet.

·        Succeskriterier (skal være målbart) Hvordan skal det ses når målet er nået.

·        Handlinger (behandlingsindsats) Hvad skal jeg gøre, hvad skal andre gøre..

·        Kontraktering

·        Opnåede kompetencer

Hvad og hvordan kan jeg nu, som jeg ikke kunne før

Indhold af 2. modul

 Personligt lederskab og gennemslagskraft

·        Kontaktøvelser

·        Kropsbevidsthed – opmærksomhedstræning

·        Etablere samarbejde mellem krop – psyke – intellekt (mærke, føle, tænke, handle)

·        Klientøvelse: Indlevelsesevne, opmærksomhed i forhold til krop – psyke – intellekt

·        Undervisning i personligheds og kommunikationsmodel / lederskabsmodel / psykologi

·        Undervisning i aggressionsmodel

·        Den angstprovokerende klient

·        Arbejde med dynamisk fortid

·        Differentiering fra barndoms og nutids handlemønster relateret til egen personlighed og klientarbejde.

Indhold 3. Modul

 Kontaktfulde familieterapeut / psykoterapeut

·        Undervisning og træning i kontakt lagene

·        Opmærksomhedstræning

·        Undervisning og træning i individuationsprocessen

·        Undervisning i jegets udviklings historie

·        Evne til at udtrykke og sørge for fysiologiske-, følelsesmæssige- og  intellektuelle behov

·        Terapeutisk træning - parterapi

·        Indlevelsesevne

·        Grænser, normer, holdninger

·        Undervisning i konfliktløsningsmodel 

Indhold 4. Modul

Samspil i familien – familieterapeutisk  psykoterapeutisk træning

·        Tydeliggørelse af relationer i en familie

·        Undervisning i samspil i en familie

·        Familieterapeutisk / psykoterapeutisk træning med udgangspunkt i hele familien - parterapi

·        Træning af indlevelsesevne, empati

Indhold 5. Modul

Personlig integritet og familieterapeutisk /psykoterapeutisk træning.

·        Undervisning og arbejde med overføring og modoverføring

·        Undervisning og arbejde med projektion

·        Aktiv og passiv udsagn

·        Klientfamiliens relationer

·        Indlevelse i klientfamilien

·        Familieterapeutisk / psykoterapeutisk træning - parterapi

 tilbage

Fagligt indhold af den 2-årig familieterapeutuddannelsen

Indhold af 1. modul

Kropsbevidsthed /-opmærksomhed Individuationsprocessen   Indlevelse i far / mor Rumme indre far / mor Indlevelse i barnet Udtrykke – afgrænse sig her i forhold til vrede   Terapeutisk træning i relationsarbejde   Rumme sig selv / indre barn   Træning / øvelse i at udtrykke sig kropsligt og følelsesmæssigt     Indhold af 2. modul   Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Ideal - familie – sund – familie. Tage stilling ud fra egne normer, værdier, holdninger,  faglig viden   Undervisning i vigtige ”næringsstoffer”(psykologiske / psykodynamsike mekanismer), som danner grundlag til en sund familie, samt er en forudsætning for udvikling og trivsel i familien og hos den enkelte.   Familie analyser: barndomsfamilie – dynamisk fortid nuværende familie – skabe nødvendige forandringer klient familie – faglig målrettethed     Indhold af 3. modul Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Kortlægning af familiens og barnets vanskeligheder og ressourcer med henblik påvurdering af forældreevne sat i relation til barnet.   Barnets signaler:   barnets overlevelsesstrategi barnets ressourcer barnets udvikling inkl. forstyrrelser og forsinkelser barnets tilknytning til og loyalitet barnets oplevelse af situationen   Forældrenes omsorgsevne:   evne til at støtte og stimulere barnet opfattelse af barnet og dets behov er forventninger og krav realistiske i forhold til barnets evner og udviklingsniveau evne til indlevelse i barnet evne til at sætte egne behov til side for at  varetage opdagelsesopgaven evne til at kontrollere impulser evne til at kontrollere konflikter og frustration evne til at overskue forbindelse mellem handling og konsekvenser heraf     Indhold af 4. modul     Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Udfra en konkret klientfamilies situation / problematik arbejdes / trænes der med en tydelig:   Målformulering: Hvad skal barnet kunne – hvordan skal barnet have det for at du som ”behandler” er tilfreds / kan stå inde for det.   Handleplan: Hvordan vil du opnå dette: Hvad skal forældre gøre – hvad skal barnet gøre – hvad skal du / andre gøre.   Succeskriterier: Hvordan kan du / andre vide at det er lykkedes. Hvordan kan det måles.     Indhold af 5. modul     Introduktion til misbrugs problematikken og misbrugsbehandling.     Holdninger og normer samt stillingtagen til – hvornår er det brug – hvornår er det misbrug.   Eks. alkohol, stoffer, medicin, ludomani m.v.   Oplæring i konkret systematik i forhold til tilgang til problemet/misbruget.     Indhold af 6. modul    Behandlingsindsatsen til aldersgruppe 13 – 18 år     Stillingtagen til holdninger / normer med udgangspunkt i de unges behov   Stillingtagen til holdninger / normer med udgangspunkt i samfundets krav. (lovgivning, etik og moral)   Forældre og fagpersoner som rollemodeller.         Indhold af 7. modul   Familieterapeuten som underviser og vejleder, terapeut, parterapeut,   Integrere faglig viden i behandlingsarbejde   Samspil mellem personlighed og faglighed   Træne vejledningssamtaler og mindre undervisningssituationer - parterapi - terapi, samtaler,     Indhold af 8. modul   Repetition og ajourføring af fagligheden fra grundforløb til nu (12 moduler).     Kursister underviser / fremlægger i de forskellige emner som de har gennemgået i de forløbne 3 år.   Vejledning, justering,  korrektur        Selve kurset   Uddannelsen er bygget op som: 1-årig forløb med 5 moduler á 3 døgn (tirsdage - fredage)    Kursusafgift 1-årig kr. 12.000,00. Kost og logi kr. 1.500,00 pr. person pr. modul.   Holdene er på max. 12 personer. Kurset bliver afholdt i vores undervisningslokaler i Løjt Kirkeby ved Aabenraa.       tilbage

Etablere samarbejde mellem selvet og miget   Undervisning – i jegets udviklingshistorie og i Selvet Rumme sit egen indre barn –   Undervisning i teori indre barn Analyse af en familie Indlevelse og stillingtagen til børns behov Terapeutisk træning i familieterapi - parterapi         træne analytiske evner, træne systematik, træne kontaktevne, træne samtale / dialog, holde sig levende, være ”konfliktlysten”,   Kontraktering Undervisning af de 12 punkter i en kontaktfuld kontraktering -   Træning i at være en sund familie – I forhold til sig selv og egen familie I forhold til klientfamilien: fastholde, støtte, vejlede, kontraktere                 Arbejde i en gruppedynamisk proces med barnets signaler og forældrenes omsorgsevne i forhold til:   Egen opvækstvilkår / barndomsfamilie Egne barn / børns opvækstvilkår Klient familiens barn / børns opvækstvilkår   Egen forældres omsorgsevne Egen omsorgsevne Klientfamiliens omsorgsevne - parterapi           Træning i familiesamtaler - parsamtaler - parterapi                                       Træning i familiesamtaler / parsamtaler med fokus på at formidle:    Problemet – målet – handlinger –-succeskriterier –samt sikre en tydelig kontraktering.     Arbejde med forhindringer – personlige vanskeligheder               Misbrugerens personlighedsstruktur   Misbrugerens indre og ydre verden.   Stillingtagen i forhold til egen indtagelse af stimulanser.   Holdninger og normer samt stillingtagen til alkoholpolitik på arbejdspladsen, forældres brug / misbrug af alkohol og påvirkning af børnene, unges indtagelse af stimulanser, osv           Struktur i hverdagen   Arbejde med behov kontra lyst   Øvelser i samtaler med forældre om normer og holdning som tilgodeser en konstruktiv udvikling af den unge.   Øvelser i relationssamtaler mellem forældre og ung for at formidle holdning og normer.                                                                   2-årig forløb med 8 moduler á 3 døgn (tirsdage - fredage) forudsættes at have gennemgået 1-årig forløb Kursusafgift 2-årig forløb kr. 25.000,00. Kost og logi kr. 1.500,00 pr. person pr. modul.

20 års erfaring som parterapeut - familieterapeut - individuelterapeut - psykoterapeut - coach.

link til vores Familieterapeutiske efteruddannelse, Kurser og Supervision